Kerengő

Egyik oldalon ott vannak a diákok, akik szeretnének fölvérteződni mindazon tudással, ami a mai világban szükséges.
Másik oldalon ott vannak a tanárok, akik szeretnék fölvértezni a diákokat mindazon tudással, ami a mai világban szükséges.
A két oldal voltaképpen egy. És persze ott az oktatási rendszer, a maga sajátos felépítésével, hierarchiájával, infrastruktúrájával, tanterveivel, sajátos tehetetlenségével. (Ez alkalommal ne beszéljünk a szakoktatásról.)
Ha - tegyük fel, ámbár ez komoly bizonyítást igényelne - nem jó a közoktatás, akkor hol a hiba?
Rosszak a diákok, mert nem akarnak tanulni, csak nyomogatják a mobiljukat, és azt szeretnék, hogy munka nélkül szálljon fejükbe a tudás?
Rosszak a tanárok, mert nincsenek azon képességek birtokában, melyek képessé teszik őket arra, hogy a diákokat tudással vértezzék fel?
És ha kétszer annyi pénzt kapnak, akkor ezen képességek birtokában lesznek?

(És egy kis kitérő - az elmúlt időszak iskolai pedofil botránya kapcsán: egy iskola igazgatója, meg a többi pedagógus nem vesz észre semmit?
Nem tűnik fel senkinek, hogy egy pedagógiai asszisztens nem megfelelő módon viszonyul a diákokhoz?
De minden mást észrevesznek?)

Vendégeink:
Hajnal Gabriella, a Klebelsberg Központ elnöke
Igazgató:
Porogi András, a Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója
Setényi János, a Tanuláskutató Intézet vezetője